Traslado escolar para víctimas de acoso escolar

La Asociación Estadounidense de Psicología define al bullying como "una forma de comportamiento agresivo en el que alguien intencional o repetitivamente provoca daño o incomodidad a otra persona. El bullying puede tomar la forma de contacto físico, palabras o acciones más sutiles. La persona acosada normalmente tiene problemas para defenderse y no hace nada para "provocar" el bullying".

Los estudiantes conscientes de la tecnología también pueden experimentar ciberbullying de otros estudiantes. El ciberbullying incluye enviar correos electrónicos o mensajes instantáneos hirientes o amenazantes, la difusión de rumores o la publicación de fotos vergonzantes. Si bien muchos alumnos no se angustian por el ciberbullying de sus compañeros, una cantidad significativa de alumnos informa sentirse molesto o asustado. La mayoría de las víctimas hablan con sus amigos, padres u otra figura de autoridad sobre ser víctimas; es más que probable que el ciberbullying provoque angustia cuando involucra a un acosador adulto (lo que se conoce como ciberstalking o ciberacoso) o cuando conduce a un contacto fuera de línea no deseado.

Los adultos deben ser conscientes de que el bullying en cualquier forma puede afectar la autoestima y el bienestar emocional de un alumno. Escuche a los alumnos que se le acercan con preocupaciones acerca del bullying.

El Código de Educación de Texas define al bullying como una expresión de conducta por la cual la junta escolar determina:

1. Dañará físicamente a un alumno, dañará la propiedad de un alumno o lo pondrá en temor razonable de daño a su persona o propiedad; o

2. Es lo suficientemente "severo, persistente o generalizado" como para que la acción o amenaza cree un ambiente educativo "intimidante, amenazante o abusivo" para un alumno.

La legislatura de Texas ha promulgado leyes en las que los adultos pueden ampararse cuando un alumno denuncia ser víctima de bullying. Los alumnos deben conocer la importancia de denunciar al maestro u otro adulto el bullying o las amenazas lo más pronto posible. Si un incidente es serio o el bullying persiste, la denuncia se debe hacer al director de la escuela, además del maestro.

• El artículo 37.001 del Código de Educación de Texas exige que cada distrito escolar público de Texas tenga una política que prohíba el bullying y el acoso y brinde opciones para prevenir o disciplinar a los alumnos que participan en el bullying o acoso.

• El artículo 37.25.0342 del Código de Educación de Texas ofrece a los padres la oportunidad de cambiar a su hijo de escuela si el establecimiento determina que el niño ha sufrido bullying en la escuela.

• El artículo 37.083 del Código de Educación de Texas requiere que las escuelas públicas implementen un programa de control disciplinario que incluya prevención y educación sobre agresiones físicas o verbales no deseadas, acoso sexual y otras formas de bullying en la escuela o en los vehículos de transporte escolar.

Otras leyes importantes de Texas buscan prevenir o proteger a los alumnos del bullying y acoso que interrumpen el aprendizaje, interfieren con el movimiento estudiantil permitido en el campus o involucran novatadas, relaciones abusivas o intimidación.

Cuando un alumno sufre acoso o bullying en una escuela pública, es importante que denuncie la conducta a adultos responsables, incluidos los padres y que estos proporcionen una notificación por escrito que describa en detalle los actos de bullying o acoso. En algunos casos, para evitar que siga el acoso, es posible que los padres deseen cambiar al alumno a otra clase o escuela. La ley contra el bullying de Texas concede a los padres de un niño víctima de bullying el derecho de solicitar al Consejo Directivo de la escuela o su representante autorizado que cambie a su hijo a otra clase en la misma escuela o a otra dentro del mismo distrito escolar.

El padre de un alumno acosado puede solicitar el cambio. La solicitud debe presentarse por escrito y estar dirigida al director de la escuela, con copia al superintendente del distrito escolar. Una carta efectiva proporciona una cronología de eventos y pruebas que respaldan la gravedad del bullying. Esta carta debe incluir detalles precisos sobre las instancias del bullying que el joven sufrió Por ejemplo, si un niño sufrió heridas que requirieron la consulta a un médico, los padres deben adjuntar documentación médica para probar lesiones particulares. Los padres también deben incluir informes de incidentes relevantes, cartas de la escuela o correspondencia con los maestros o administradores escolares.

Una vez recibida la solicitud, el consejo escolar puede investigar las acusaciones de bullying antes de otorgar la solicitud de cambio. La ley no exige que las escuelas sigan un plazo específico para responder a las solicitudes, y los distritos tienen diferentes procedimientos para otorgar solicitudes. Por ejemplo, algunos distritos escolares tienen oficinas que se ocupan solamente de los cambios de distrito. En esos distritos, la escuela puede investigar y otorgar el cambio, pero la oficina de cambio de distrito también debe firmar. Debido a los diferentes procedimientos, los padres deben familiarizarse con las políticas del distrito y hacer un seguimiento con llamadas telefónicas después de enviar la carta para asegurarse de que la escuela esté investigando la queja y que están actuando rápido para proteger al alumno.

Antes de solicitar un cambio dentro del distrito, es de gran ayuda ubicar una escuela deseada con espacio. Si bien una escuela no tiene que ofrecer a los padres su primera opción de escuelas, se recomienda que soliciten una escuela que sea conveniente, ya que no se exige que el establecimiento brinde servicio de transporte al lugar de cambio. La decisión de cambio del consejo es final y no se puede apelar.

Disability Rights Texas ha incluido la siguiente carta de muestra si cree que su hijo ha sido víctima de bullying y desea solicitar un cambio de salón de clases o dentro del distrito.

Otras leyes brindas protección contra el acoso por motivos de discapacidad, sexo, raza u otras clases protegidas. El Título IX prohíbe la discriminación en cualquier programa educativo por motivos de sexo, mientras que el Título II de la ADA y el artículo 504 pueden ofrecer algunas protecciones a los alumnos con discapacidades que enfrentan acoso debido a su condición. Por lo general, las escuelas pueden ser responsables del acoso realizado por terceros si el alumno denunció el hecho, si la escuela respondió con "indiferencia intencional" y el acoso fue tan grave que "efectivamente impide el acceso a oportunidades o beneficios educativos". Davis contra la Junta de Educación del Condado de Monroe (1999).

Es muy importante llamar la atención de la escuela sobre el acoso o bullying de cualquier tipo, incluso si no desea solicitar un cambio a otra escuela o clase. Al redactar los detalles del bullying y la solicitud de medidas por escrito, los padres dan el primer paso importante para que la escuela tome las medidas adecuadas.

Las reuniones del comité ARD de Educación Especial pueden ser un lugar apropiado para abordar el bullying de los alumnos que reúnen los requisitos para obtener los servicios de educación especial. Un alumno que es víctima de bullying puede necesitar un cambio de ubicación, consejería como servicio relacionado u otra intervención. Tenga en cuenta que si comité ARD le da el pase a un alumno a otra escuela debido a una necesidad educativa, se puede proporcionar transporte especial como servicio relacionado, lo que puede ser una razón importante para tratar de abordar el problema de bullying en ARD cuando sea posible.

Visite el artículo de Disability Rights Texas sobre Transferencia escolar para víctimas de acoso escolar para obtener más información, así como una carta de muestra para ayudar a solicitar un cambio.