Políticas contra el bullying del distrito escolar del área de El Paso
Lea Cómo denunciar el acoso en las escuelas de Texas y revise el diagrama de flujo del acoso.
Pasos de la lista de verificación
Puntos clave para entender la política del distrito local sobre el bienestar estudiantil y el acoso escolar
Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Acoso escolar prohibido
El Distrito prohíbe todas las formas de acoso, incluido el ciberacoso, y prohíbe las represalias contra cualquier persona involucrada en la denuncia o investigación del acoso.
Represalias prohibidas
Se prohíben las represalias por parte de estudiantes o empleados contra cualquier persona involucrada en el proceso de queja. Algunos ejemplos son las amenazas o los castigos injustificados, pero se excluyen las molestias menores de edad.
Reclamos falsos
Los estudiantes que hacen afirmaciones falsas intencionales sobre el acoso enfrentan medidas disciplinarias.
Informes oportunos
Los incidentes de acoso deben informarse lo antes posible para facilitar la investigación y la resolución.
Procedimientos de denuncia
Informes de los estudiantes
- Los estudiantes pueden denunciar el bullying al personal o de forma anónima en virtud de los procedimientos desarrollados por el Superintendente.
- El enlace anónimo para denunciar el acoso debe estar disponible en el sitio web de la escuela: Alertas anónimas | Distrito Escolar Independiente de El Paso
Informes de empleados
El personal debe informar al director sobre la sospecha de acoso.
Formato del informe
Las denuncias pueden ser verbales o escritas; Los informes verbales se testamento documentarán por escrito.
Monitoreo Periódico
El Superintendente monitorea los informes de incidentes para evaluar las tendencias y la apertura de la cultura del campus.
Notificación de denuncia
Tanto los padres de la víctima como los del presunto acosador deben ser notificados: a los padres de la víctima dentro de los tres días hábiles posteriores al informe del incidente y a los padres del presunto acosador dentro de un tiempo razonable
Conductas prohibidas
Si las acusaciones también incluyen acoso o discriminación, la investigación aborda tanto el acoso como las conductas prohibidas.
Investigación de la denuncia
Se debe llevar a cabo una investigación con prontitud. Se pueden tomar medidas provisionales (acuerdo de alejamiento) y se elabora un informe escrito en un plazo de diez días hábiles, a menos que se necesite más tiempo.
Un acuerdo de alejamiento es una alternativa escolar a una orden de protección, que garantiza la seguridad de la víctima al enumerar las condiciones para el presunto acosador mientras se encuentra en las instalaciones de la escuela o en eventos. Se administra durante una conferencia con el acosador y sus padres/tutores y se aplica a casos de intimidación, acoso o violencia. El acuerdo puede detallar el incidente, las conductas prohibidas, los cambios de horario, las medidas disciplinarias y las fechas de validez, requiriendo la firma de todas las partes.
Aviso a los padres
Se notifica a los padres de todas las partes involucradas si se confirma el acoso.
Acciones del Distrito
Acción disciplinaria
Las medidas apropiadas se alinean con el Código de Conducta Estudiantil.
Acciones correctivas:
Podría incluir programas de capacitación, una mejor supervisión del personal o esfuerzos educativos
Asesoramiento
Se ofrece asesoramiento a víctimas, acosadores y testigos.
Transferencias
Hace referencia a la directiva FDB para las reglas de transferencia.
Conducta inapropiada
Si el problema no califica como acoso, se pueden tomar otras medidas según el Código de Conducta Estudiantil.
Confidencialidad
El Distrito protege la privacidad de las personas involucradas en la denuncia e investigación del acoso, con divulgaciones necesarias limitadas.
Apelaciones
Los estudiantes que no estén satisfechos con los resultados de la investigación pueden apelar a través de los procedimientos designados. (FNG (Local)).
Información de contacto del superintendente:
Oficina del Superintendente | Distrito Escolar Independiente de El Paso
Para más información
Puntos clave para comprender la política del distrito local sobre los derechos, quejas y reclamos de los estudiantes
*Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Aviso a estudiantes y padres
Esta política se aplica a las quejas o reclamos que involucran a otros estudiantes o quejas contra maestros y empleados de la escuela, lo que garantiza una resolución justa de las inquietudes.
Principios rectores
Proceso informal
Los estudiantes y los padres deben abordar sus inquietudes con el maestro, director o administrador de la escuela lo antes posible para una pronta resolución. Por lo general, las quejas que involucran a un maestro deben discutirse con el maestro antes de escalarlas al director. Se recomienda la adopción de resoluciones informales, pero no amplían los plazos a menos que se acuerden por escrito.
Proceso formal
- Si no se resuelven, las quejas se pueden presentar formalmente por escrito al director. Incluso después de presentar una queja formal, se pueden buscar soluciones informales. La política no crea derechos adicionales ni exige audiencias completas, pero garantiza respuestas oportunas.
- En el caso de que el recurso o los recursos buscados por un estudiante o padre en la queja se concedan en un nivel, el estudiante o el padre no podrán apelar más sobre ese asunto
Libertad contra represalias
El Distrito prohíbe las represalias ilegales contra los estudiantes o padres que presenten preocupaciones o quejas.
Limado
Los formularios de queja o apelación se pueden presentar en mano, por comunicación electrónica, incluidos fax y correo electrónico, o por correo postal de los Estados Unidos. Las presentaciones deben cumplir con los plazos de presentación basados en las fechas de recepción o matasellos.
Las quejas y apelaciones en virtud de esta política se presentarán por escrito en un formulario proporcionado por el Distrito.
Se deben adjuntar al formulario de queja copias de cualquier documento que respalde la queja. Si el estudiante o los padres no tienen copias de estos documentos, se pueden presentar copias en la conferencia de Nivel Uno. Después de la conferencia de Nivel Uno, el estudiante o los padres no pueden presentar nuevos documentos, a menos que el estudiante o los padres no supieran que los documentos existían antes de la conferencia de Nivel Uno.
RECORDATORIO: Las quejas por escrito deben presentarse dentro de los 15 días posteriores a la fecha en que el estudiante o los padres supieron por primera vez, o con diligencia razonable deberían haber sabido, de la decisión o acción que dio lugar a la queja o queja.
Para obtener más información sobre los formularios de quejas, consulte el sitio web del Distrito: Quejas y Reclamos | Distrito Escolar Independiente de El Paso. El formulario de nivel uno está disponible a través del director o en el sitio web del Distrito. Los formularios de apelación de nivel dos y tres están disponibles en Servicios para Estudiantes y Padres.
Programación de conferencias
El Distrito testamento las conferencias en horarios de mutuo acuerdo. Si el estudiante o los padres no asisten, la conferencia puede continuar o la queja puede desestimarse por falta de seguimiento.
Respuesta del Distrito
En los Niveles Uno y Dos, "respuesta" significará la comunicación escrita de los administradores correspondientes al estudiante o padre. Las respuestas pueden entregarse en mano, enviarse por comunicación electrónica a la dirección de correo electrónico registrada del estudiante o de sus padres, o enviarse por correo postal de los EE. UU. a la dirección postal del estudiante o de sus padres.
Días
"Días" se refiere a los días hábiles del Distrito. El día de presentación es el "día cero" y los plazos comienzan el siguiente día hábil.
Representante
Los estudiantes o padres pueden designar un representante a través de una notificación por escrito. Un aviso corto al Distrito (menos de tres días hábiles) puede resultar en una reprogramación. El Distrito puede involucrar a un asesor legal según sea necesario. No es necesario que un padre/estudiante deba tener asesoría legal.
Las razones para necesitar un defensor educativo o un abogado pueden variar, e incluyen, pero no se limitan a:
- Navegar por las discusiones con la escuela
- Sugerir adaptaciones útiles
- Asegúrese de que la escuela brinde el mejor apoyo posible a su hijo
Contar con este apoyo puede facilitar la comprensión de los términos y las políticas educativas, así como garantizar que se satisfagan las necesidades de su hijo y se protejan sus derechos.
Consolidación de quejas
Las quejas de eventos relacionados deben abordarse conjuntamente. No se permiten presentaciones repetidas sobre el mismo tema.
Presentaciones extemporáneas
Todos los plazos deben respetarse a menos que se modifiquen por consentimiento mutuo por escrito. Las presentaciones tardías pueden resultar en la desestimación con notificación por escrito y las apelaciones a tiempo deben presentarse dentro de los diez días hábiles del Distrito al nivel de desestimación.
Costos incurridos
Cada parte es responsable de cubrir sus propios gastos durante todo el proceso de queja. Esto incluye los costos potenciales de la representación legal, que pueden ser significativos y deben evaluarse cuidadosamente antes de buscar dicha opción.
Formularios de quejas y apelaciones
Los formularios deben estar completos y acompañados de documentos de respaldo. Solo se permiten nuevos documentos si su existencia era desconocida antes de la conferencia de Nivel Uno.
Proceso de presentación del formulario de queja
Nivel Uno
- Fecha límite de presentación: Envíe el formulario de queja dentro de los 15 días posteriores a tener conocimiento del problema, con el administrador de nivel más bajo, generalmente el director de la escuela.
- Proceso
- El administrador investiga y programa una conferencia en un plazo de 10 días.
- Cronograma de respuesta: Se proporciona una decisión por escrito dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
Si el estudiante o el padre no recibieron la ayuda solicitada en el Nivel Uno o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o el padre pueden solicitar una conferencia con el Superintendente o la persona designada para apelar la decisión del Nivel Uno.
Nivel Dos
- Fecha límite de apelación: Presente una apelación por escrito dentro de los 10 días posteriores a la respuesta de Nivel Uno o su fecha límite.
- Proceso
- Los registros de Nivel Uno se envían al Superintendente o a la persona designada.
- Se programa una conferencia dentro de los 10 días, que se centrará en los problemas de Nivel Uno.
- Cronograma de respuesta: Se emite una decisión por escrito dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
- Registros: Todos los documentos y grabaciones de Nivel Uno se mantienen con registros de Nivel Dos.
Si el estudiante o el padre no recibieron la ayuda solicitada en el Nivel Dos o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o el padre pueden apelar la decisión ante la Junta.
Nivel tres
- Fecha límite de apelación: Presente una apelación ante la Junta dentro de los 10 días posteriores a la respuesta del Nivel Dos o su fecha límite.
- Proceso
- La Junta revisa los registros de los Niveles Uno y Dos. Las nuevas pruebas requieren un aviso previo de 3 días.
- Las presentaciones tienen un tiempo limitado, y la Junta Directiva permite preguntas.
- Cronograma de decisión: La Junta Directiva emite una decisión oralmente o por escrito antes de la próxima reunión programada. La falta de una decisión confirma el resultado del Nivel Dos.
- Grabaciones: Las reuniones de la junta se documentan a través de audio, video o taquígrafo judicial.
Para más información
Ejemplo de FNG:
Puntos clave para entender la política del distrito local sobre el bienestar estudiantil y el acoso escolar
*Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Acoso escolar prohibido
El Distrito prohíbe todas las formas de acoso, incluido el ciberacoso, y prohíbe las represalias contra cualquier persona involucrada en la denuncia o investigación del acoso.
Represalias prohibidas
Se prohíben las represalias por parte de estudiantes o empleados contra cualquier persona involucrada en el proceso de queja. Algunos ejemplos son las amenazas o los castigos injustificados, pero se excluyen las molestias menores de edad.
Reclamos falsos
Los estudiantes que hacen afirmaciones falsas intencionales sobre el acoso enfrentan medidas disciplinarias.
Informes oportunos
Los incidentes de acoso deben informarse lo antes posible para facilitar la investigación y la resolución.
Procedimientos de denuncia
Informes de los estudiantes
- Los estudiantes pueden denunciar el bullying al personal o de forma anónima en virtud de los procedimientos desarrollados por el Superintendente.
- El enlace anónimo para denunciar el acoso debe estar disponible en el sitio web de la escuela: Alertas anónimas | Distrito Escolar Independiente de Socorro
Informes de empleados
El personal debe informar al director sobre la sospecha de acoso.
Formato del informe
Las denuncias pueden ser verbales o escritas; Los informes verbales se testamento documentarán por escrito.
Monitoreo Periódico
El Superintendente monitorea los informes de incidentes para evaluar las tendencias y la apertura de la cultura del campus.
Notificación de denuncia
Tanto los padres de la víctima como los del presunto acosador deben ser notificados: a los padres de la víctima dentro de los tres días hábiles posteriores al informe del incidente y a los padres del presunto acosador dentro de un tiempo razonable
Conductas prohibidas
Si las acusaciones también incluyen acoso o discriminación, la investigación aborda tanto el acoso como las conductas prohibidas.
Investigación de la denuncia
Se debe llevar a cabo una investigación con prontitud. Se pueden tomar medidas provisionales (acuerdo de alejamiento) y se elabora un informe escrito en un plazo de diez días hábiles, a menos que se necesite más tiempo.
Un acuerdo de alejamiento es una alternativa escolar a una orden de protección, que garantiza la seguridad de la víctima al enumerar las condiciones para el presunto acosador mientras se encuentra en las instalaciones de la escuela o en eventos. Se administra durante una conferencia con el acosador y sus padres/tutores y se aplica a casos de intimidación, acoso o violencia. El acuerdo puede detallar el incidente, las conductas prohibidas, los cambios de horario, las medidas disciplinarias y las fechas de validez, requiriendo la firma de todas las partes.
Aviso a los padres
Se notifica a los padres de todas las partes involucradas si se confirma el acoso.
Acciones del Distrito
Acción disciplinaria
Las medidas apropiadas se alinean con el Código de Conducta Estudiantil.
Acciones correctivas
Podría incluir programas de capacitación, una mejor supervisión del personal o esfuerzos educativos
Asesoramiento
Se ofrece asesoramiento a víctimas, acosadores y testigos.
Transferencias
Hace referencia a la directiva FDB para las reglas de transferencia.
Conducta inapropiada
Si el problema no califica como acoso, se pueden tomar otras medidas según el Código de Conducta Estudiantil.
Confidencialidad
El Distrito protege la privacidad de las personas involucradas en la denuncia e investigación del acoso, con divulgaciones necesarias limitadas.
Apelaciones
Los estudiantes que no estén satisfechos con los resultados de la investigación pueden apelar a través de los procedimientos designados. (FNG (Local)).
Información de contacto del superintendente
12440 Rojas Drive
El Paso, TX 79928
Teléfono: 915-937-0000
Para más información
Puntos clave para comprender la política del distrito local sobre los derechos, quejas y reclamos de los estudiantes
*Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Aviso a estudiantes y padres
Esta política se aplica a las quejas o reclamos que involucran a otros estudiantes o quejas contra maestros y empleados de la escuela, lo que garantiza una resolución justa de las inquietudes.
Principios rectores
Proceso informal
Los estudiantes y los padres deben abordar sus inquietudes con el maestro, director o administrador de la escuela lo antes posible para una pronta resolución. Por lo general, las quejas que involucran a un maestro deben discutirse con el maestro antes de escalarlas al director. Se recomienda la adopción de resoluciones informales, pero no amplían los plazos a menos que se acuerden por escrito.
Proceso formal
- Si no se resuelven, las quejas se pueden presentar formalmente por escrito al director. Incluso después de presentar una queja formal, se pueden buscar soluciones informales. La política no crea derechos adicionales ni exige audiencias completas, pero garantiza respuestas oportunas.
- En el caso de que el recurso o los recursos buscados por un estudiante o padre en la queja se concedan en un nivel, el estudiante o el padre no podrán apelar más sobre ese asunto
Libertad contra represalias
El Distrito prohíbe las represalias ilegales contra los estudiantes o padres que presenten preocupaciones o quejas.
Limado
Los formularios de queja o apelación se pueden presentar en mano, por comunicación electrónica, incluidos fax y correo electrónico, o por correo postal de los Estados Unidos. Las presentaciones deben cumplir con los plazos de presentación basados en las fechas de recepción o matasellos.
Las quejas y apelaciones en virtud de esta política se presentarán por escrito en un formulario proporcionado por el Distrito.
Se deben adjuntar al formulario de queja copias de cualquier documento que respalde la queja. Si el estudiante o los padres no tienen copias de estos documentos, se pueden presentar copias en la conferencia de Nivel Uno. Después de la conferencia de Nivel Uno, el estudiante o los padres no pueden presentar nuevos documentos, a menos que el estudiante o los padres no supieran que los documentos existían antes de la conferencia de Nivel Uno.
RECORDATORIO: Las quejas por escrito deben presentarse dentro de los 15 días posteriores a la fecha en que el estudiante o los padres supieron por primera vez, o con diligencia razonable deberían haber sabido, de la decisión o acción que dio lugar a la queja o queja.
Para obtener más información sobre los formularios de quejas, consulte el sitio web del Distrito: Quejas | Distrito Escolar Independiente de Socorro
Programación de conferencias
El Distrito testamento las conferencias en horarios de mutuo acuerdo. Si el estudiante o los padres no asisten, la conferencia puede continuar o la queja puede desestimarse por falta de seguimiento.
Respuesta del Distrito
En los Niveles Uno y Dos, "respuesta" significará la comunicación escrita de los administradores correspondientes al estudiante o padre. Las respuestas pueden entregarse en mano, enviarse por comunicación electrónica a la dirección de correo electrónico registrada del estudiante o de sus padres, o enviarse por correo postal de los EE. UU. a la dirección postal del estudiante o de sus padres.
Días
"Días" se refiere a los días hábiles del Distrito. El día de presentación es el "día cero" y los plazos comienzan el siguiente día hábil.
Representante
Los estudiantes o padres pueden designar un representante a través de una notificación por escrito. Un aviso corto al Distrito (menos de tres días hábiles) puede resultar en una reprogramación. El Distrito puede involucrar a un asesor legal según sea necesario. No es necesario que un padre/estudiante deba tener asesoría legal.
Las razones para necesitar un defensor educativo o un abogado pueden variar, e incluyen, pero no se limitan a:
- Navegar por las discusiones con la escuela
- Sugerir adaptaciones útiles
- Asegúrese de que la escuela brinde el mejor apoyo posible a su hijo
Contar con este apoyo puede facilitar la comprensión de los términos y las políticas educativas, así como garantizar que se satisfagan las necesidades de su hijo y se protejan sus derechos.
Consolidación de quejas
Las quejas de eventos relacionados deben abordarse conjuntamente. No se permiten presentaciones repetidas sobre el mismo tema.
Presentaciones extemporáneas
Todos los plazos deben respetarse a menos que se modifiquen por consentimiento mutuo por escrito. Las presentaciones tardías pueden resultar en la desestimación con notificación por escrito y las apelaciones a tiempo deben presentarse dentro de los diez días hábiles del Distrito al nivel de desestimación.
Costos incurridos
Cada parte es responsable de cubrir sus propios gastos durante todo el proceso de queja. Esto incluye los costos potenciales de la representación legal, que pueden ser significativos y deben evaluarse cuidadosamente antes de buscar dicha opción.
Formularios de quejas y apelaciones
Los formularios deben estar completos y acompañados de documentos de respaldo. Solo se permiten nuevos documentos si su existencia era desconocida antes de la conferencia de Nivel Uno.
Proceso de presentación del formulario de queja
Nivel Uno
- Fecha límite de presentación: Presente dentro de los 15 días posteriores al conocimiento del problema con el director de servicios administrativos, generalmente referido al director de la escuela.
- Proceso
- El administrador investiga y programa una conferencia en un plazo de 10 días.
- Cronograma de respuesta: La decisión por escrito se proporciona dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
Si el estudiante o los padres no llegaron a una resolución satisfactoria durante el proceso informal en el Nivel Uno o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o los padres pueden presentar una apelación por escrito al director de servicios administrativos.
Nivel Dos
- Fecha límite de apelación: Presente una apelación por escrito al director de servicios administrativos dentro de los 10 días posteriores a la respuesta de Nivel Uno o su fecha límite.
- Proceso
- El registro de Nivel Uno se envía a un miembro del gabinete del Superintendente o a una persona designada.
- Se programa una conferencia dentro de los 10 días, que se centrará en los problemas de Nivel Uno.
- Cronograma de respuesta: Decisión por escrito emitida dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
- Registros: Todos los documentos y grabaciones de Nivel Uno se mantienen con registros de Nivel Dos.
Si el estudiante o el padre no recibieron la ayuda solicitada en el Nivel Dos o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o el padre pueden apelar la decisión ante un oficial de audiencias designado, quien, a su vez, hará una recomendación por escrito para la disposición a la Junta.
Nivel tres
- Fecha límite de apelación: Presente una apelación por escrito al oficial de audiencias designado dentro de los 10 días posteriores a la respuesta del Nivel Dos o su fecha límite.
- Proceso
- El oficial de audiencias revisa los registros de Nivel Dos, con nuevas pruebas que requieren un aviso previo de 3 días.
- Se programa una audiencia, grabada a través de una cinta de audio, que permite presentaciones y pruebas escritas de ambas partes.
- Cronograma de recomendación: La recomendación por escrito se hace a la Junta dentro de los 15 días hábiles posteriores a la audiencia.
Si el estudiante o el padre desea apelar la decisión del oficial de audiencias designado ante la Junta, el estudiante o el padre deberán notificar al director de servicios administrativos.
Apelar a la Junta
- Plazo de apelación: Notifique al director de servicios administrativos dentro de los 10 días posteriores a la recepción de la recomendación del oficial de audiencias.
- Proceso
- La Junta revisa la recomendación del funcionario de audiencias en su próxima reunión ordinaria y acepta presentaciones escritas u orales (10 minutos por parte).
- Cronograma de decisión: La Junta Directiva emite una decisión antes de la próxima reunión programada.
- Reuniones abiertas/cerradas: Las quejas se presentan de acuerdo con la Ley de Reuniones Abiertas de Texas.
Para más información
Ejemplo de FNG:
Puntos clave para entender la política del distrito local sobre el bienestar estudiantil y el acoso escolar
*Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Acoso escolar prohibido
El Distrito prohíbe todas las formas de acoso, incluido el ciberacoso, y prohíbe las represalias contra cualquier persona involucrada en la denuncia o investigación del acoso.
Represalias prohibidas
Se prohíben las represalias por parte de estudiantes o empleados contra cualquier persona involucrada en el proceso de queja. Algunos ejemplos son las amenazas o los castigos injustificados, pero se excluyen las molestias menores de edad.
Reclamos falsos
Los estudiantes que hacen afirmaciones falsas intencionales sobre el acoso enfrentan medidas disciplinarias.
Informes oportunos
Los incidentes de acoso deben informarse lo antes posible para facilitar la investigación y la resolución.
Procedimientos de denuncia
Informes de los estudiantes
- Los estudiantes pueden denunciar el bullying al personal o de forma anónima en virtud de los procedimientos desarrollados por el Superintendente.
- El enlace anónimo para denunciar el acoso debe estar disponible en el sitio web de la escuela: Reporte de incidentes | Distrito Escolar Independiente de Ysleta
Informes de empleados
El personal debe informar al director sobre la sospecha de acoso.
Formato del informe
Las denuncias pueden ser verbales o escritas; Los informes verbales se testamento documentarán por escrito.
Monitoreo Periódico
El Superintendente monitorea los informes de incidentes para evaluar las tendencias y la apertura de la cultura del campus.
Notificación de denuncia
Tanto los padres de la víctima como los del presunto acosador deben ser notificados: a los padres de la víctima dentro de los tres días hábiles posteriores al informe del incidente y a los padres del presunto acosador dentro de un tiempo razonable
Conductas prohibidas
Si las acusaciones también incluyen acoso o discriminación, la investigación aborda tanto el acoso como las conductas prohibidas.
Investigación de la denuncia
Se debe llevar a cabo una investigación con prontitud. Se pueden tomar medidas provisionales (acuerdo de alejamiento) y se elabora un informe escrito en un plazo de diez días hábiles, a menos que se necesite más tiempo.
Un acuerdo de alejamiento es una alternativa escolar a una orden de protección, que garantiza la seguridad de la víctima al enumerar las condiciones para el presunto acosador mientras se encuentra en las instalaciones de la escuela o en eventos. Se administra durante una conferencia con el acosador y sus padres/tutores y se aplica a casos de intimidación, acoso o violencia. El acuerdo puede detallar el incidente, las conductas prohibidas, los cambios de horario, las medidas disciplinarias y las fechas de validez, requiriendo la firma de todas las partes.
Aviso a los padres
Se notifica a los padres de todas las partes involucradas si se confirma el acoso.
Acciones del Distrito
Acción disciplinaria
Las medidas apropiadas se alinean con el Código de Conducta Estudiantil.
Acciones correctivas
Podría incluir programas de capacitación, una mejor supervisión del personal o esfuerzos educativos
Asesoramiento
Se ofrece asesoramiento a víctimas, acosadores y testigos.
Transferencias
Hace referencia a la directiva FDB para las reglas de transferencia.
Conducta inapropiada
Si el problema no califica como acoso, se pueden tomar otras medidas según el Código de Conducta Estudiantil.
Confidencialidad
El Distrito protege la privacidad de las personas involucradas en la denuncia e investigación del acoso, con divulgaciones necesarias limitadas.
Apelaciones
Los estudiantes que no estén satisfechos con los resultados de la investigación pueden apelar a través de los procedimientos designados. (FNG (Local)).
Información de contacto del superintendente
Oficina del Superintendente | Distrito Escolar Independiente de Ysleta
Para más información
Puntos clave para comprender la política del distrito local sobre los derechos, quejas y reclamos de los estudiantes
*Tenga en cuenta que este resumen debe revisarse junto con el texto completo de la política local. Los puntos críticos que se resaltan a continuación están destinados a proporcionar un breve resumen de lo que necesita saber en lo inmediato para defender mejor a su hijo.
Aviso a estudiantes y padres
Esta política se aplica a las quejas o reclamos que involucran a otros estudiantes o quejas contra maestros y empleados de la escuela, lo que garantiza una resolución justa de las inquietudes.
Principios rectores
Proceso informal
- Los estudiantes y los padres deben abordar sus inquietudes con el maestro, director o administrador de la escuela lo antes posible para una pronta resolución. Por lo general, las quejas que involucran a un maestro deben discutirse con el maestro antes de escalarlas al director. Se recomienda la adopción de resoluciones informales, pero no amplían los plazos a menos que se acuerden por escrito.
Proceso formal
- Si no se resuelven, las quejas se pueden presentar formalmente por escrito al director. Incluso después de presentar una queja formal, se pueden buscar soluciones informales. La política no crea derechos adicionales ni exige audiencias completas, pero garantiza respuestas oportunas.
- En el caso de que el recurso o los recursos buscados por un estudiante o padre en la queja se concedan en un nivel, el estudiante o el padre no podrán apelar más sobre ese asunto
Libertad contra represalias
El Distrito prohíbe las represalias ilegales contra los estudiantes o padres que presenten preocupaciones o quejas.
Limado
Los formularios de queja o apelación se pueden presentar en mano, por comunicación electrónica, incluidos fax y correo electrónico, o por correo postal de los Estados Unidos. Las presentaciones deben cumplir con los plazos de presentación basados en las fechas de recepción o matasellos.
Las quejas y apelaciones en virtud de esta política se presentarán por escrito en un formulario proporcionado por el Distrito.
Se deben adjuntar al formulario de queja copias de cualquier documento que respalde la queja. Si el estudiante o los padres no tienen copias de estos documentos, se pueden presentar copias en la conferencia de Nivel Uno. Después de la conferencia de Nivel Uno, el estudiante o los padres no pueden presentar nuevos documentos, a menos que el estudiante o los padres no supieran que los documentos existían antes de la conferencia de Nivel Uno.
RECORDATORIO: Las quejas por escrito deben presentarse dentro de los 15 días posteriores a la fecha en que el estudiante o los padres supieron por primera vez, o con diligencia razonable deberían haber sabido, de la decisión o acción que dio lugar a la queja o queja.
Para obtener más información sobre los formularios de queja, consulte el sitio web del Distrito: Código de Conducta y Manual del Estudiante | Distrito Escolar Independiente de Ysleta
Programación de conferencias
El Distrito testamento las conferencias en horarios de mutuo acuerdo. Si el estudiante o los padres no asisten, la conferencia puede continuar o la queja puede desestimarse por falta de seguimiento.
Respuesta del Distrito
En los Niveles Uno y Dos, "respuesta" significará la comunicación escrita de los administradores correspondientes al estudiante o padre. Las respuestas pueden entregarse en mano, enviarse por comunicación electrónica a la dirección de correo electrónico registrada del estudiante o de sus padres, o enviarse por correo postal de los EE. UU. a la dirección postal del estudiante o de sus padres.
Días
"Días" se refiere a los días hábiles del Distrito. El día de presentación es el "día cero" y los plazos comienzan el siguiente día hábil.
Representante
Los estudiantes o padres pueden designar un representante a través de una notificación por escrito. Un aviso corto al Distrito (menos de tres días hábiles) puede resultar en una reprogramación. El Distrito puede involucrar a un asesor legal según sea necesario. No es necesario que un padre/estudiante deba tener asesoría legal.
Las razones para necesitar un defensor educativo o un abogado pueden variar, e incluyen, pero no se limitan a:
- Navegar por las discusiones con la escuela
- Sugerir adaptaciones útiles
- Asegúrese de que la escuela brinde el mejor apoyo posible a su hijo
Contar con este apoyo puede facilitar la comprensión de los términos y las políticas educativas, así como garantizar que se satisfagan las necesidades de su hijo y se protejan sus derechos.
Consolidación de quejas
Las quejas de eventos relacionados deben abordarse conjuntamente. No se permiten presentaciones repetidas sobre el mismo tema.
Presentaciones extemporáneas
Todos los plazos deben respetarse a menos que se modifiquen por consentimiento mutuo por escrito. Las presentaciones tardías pueden resultar en la desestimación con notificación por escrito y las apelaciones a tiempo deben presentarse dentro de los diez días hábiles del Distrito al nivel de desestimación.
Despidos
Las quejas pueden desestimarse si no están permitidas en virtud de la política, se vuelven discutibles o no se presentan a tiempo. Se proporciona un aviso por escrito de despido al estudiante o padre, quienes pueden apelar el despido presentando una solicitud de revisión por escrito dentro de los 10 días posteriores al aviso de despido, comenzando en el nivel de despido.
Costos incurridos
Cada parte es responsable de cubrir sus propios gastos durante todo el proceso de queja. Esto incluye los costos potenciales de la representación legal, que pueden ser significativos y deben evaluarse cuidadosamente antes de buscar dicha opción.
Formularios de quejas y apelaciones
Los formularios deben estar completos y acompañados de documentos de respaldo. Solo se permiten nuevos documentos si su existencia era desconocida antes de la conferencia de Nivel Uno.
Proceso de presentación del formulario de queja
Nivel Uno
- Fecha límite de presentación: Presente el formulario de queja dentro de los 15 días posteriores al conocimiento del problema con el administrador de nivel más bajo, generalmente el director de la escuela.
- Proceso
- El administrador investiga y programa una conferencia en un plazo de 10 días.
- Cronograma de respuesta: Se proporciona una decisión por escrito dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
Si el estudiante o el padre no recibieron la ayuda solicitada en el Nivel Uno o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o el padre pueden solicitar una conferencia con el Superintendente o la persona designada para apelar la decisión del Nivel Uno.
Nivel Dos
- Fecha límite de apelación: Envíe una apelación por escrito dentro de los 10 días posteriores a la respuesta de Nivel Uno o su fecha límite.
- Proceso
- Los registros se envían al Superintendente o a la persona designada.
- Se programa una conferencia dentro de los 10 días, que se centrará en los problemas de Nivel Uno.
- Cronograma de respuesta: Se emite una decisión por escrito dentro de los 10 días posteriores a la conferencia.
Si el estudiante o el padre no recibieron la ayuda solicitada en el Nivel Dos o si el tiempo para una respuesta ha expirado, el estudiante o el padre pueden apelar la decisión ante la Junta.
Nivel tres
- Fecha límite de apelación: Presente una apelación ante la Junta dentro de los 10 días posteriores a la respuesta del Nivel Dos o su fecha límite.
- Proceso
- La Junta revisa los registros de los Niveles Uno y Dos. Las nuevas pruebas requieren un aviso de 3 días antes de la audiencia.
- Las presentaciones tienen un tiempo limitado, y la Junta Directiva permite preguntas.
- Cronograma de decisión: La Junta Directiva proporciona una decisión de manera oral o por escrito antes de la próxima reunión programada. La falta de una decisión confirma el resultado del Nivel Dos.
Para más información
Ejemplo de FNG: